Un día perfecto

Cómo usar esta actividad

Trabajo individual
Cada estudiante describe cómo sería el día perfecto de la persona que aparece en la tarjeta, organizando su rutina desde la mañana hasta la noche.
Utiliza el presente y conectores como primero, después, luego, al final… para estructurar el discurso.

Trabajo en parejas o grupos
Los estudiantes trabajan en parejas o pequeños grupos.

• Cada uno elige una tarjeta y describe el día perfecto de esa persona en voz alta.

• Después, comparan sus descripciones y comentan las diferencias (por ejemplo: Mi personaje se levanta más temprano / El mío pasa más tiempo con amigos…).

• También pueden intentar adivinar a qué persona corresponde la rutina que describe su compañero.

Puesta en común

Al final, algunos estudiantes presentan sus descripciones a toda la clase.
El grupo puede votar cuál es el “día perfecto” más creativo, divertido o realista.

💡 Ideas extra:

• Los estudiantes pueden crear su propia tarjeta y describir su día perfecto.

• Pueden inventar un día perfecto para un personaje famoso o ficticio.

• Como reto adicional, pueden escribir una versión alternativa en pasado o futuro.