Top 5 cosas prohibidas en...

Cómo usar esta actividad

Trabajo individual
El estudiante observa la imagen de un lugar (por ejemplo, un autobús urbano, una biblioteca o una piscina).
Debe pensar rápidamente en cinco cosas que NO se pueden hacer en ese lugar y expresarlas en voz alta, usando estructuras negativas como “No se puede…”, “Está prohibido…”, “Es importante no…”, “Hay que evitar…”.

Trabajo en parejas o grupos pequeños
Los estudiantes trabajan en parejas o en grupos de 3–4 personas.
Cada grupo recibe la misma imagen o imágenes distintas y elabora su Top 5 de cosas prohibidas.
Después, comparten sus listas con otros grupos, comparan ideas, comentan similitudes y diferencias y debaten cuáles son las más lógicas, divertidas o absurdas.
Para hacerlo más dinámico, se puede poner un límite de tiempo o dar puntos a los grupos que presenten explicaciones más originales.

Puesta en común en clase
Al final, algunos grupos presentan su Top 5 al resto de la clase.
El profesor invita a los demás estudiantes a reaccionar con frases simples como “Estoy de acuerdo”, “No lo creo”, “Es verdad” o a añadir nuevas prohibiciones.
De esta manera, se refuerza la interacción, la escucha activa y el uso de estructuras negativas en un contexto real.