¿Por qué ha pasado? - Explicaciones absurdas

Estructuras gramaticales recomendadas

• Pretérito perfecto Ha pasado porque la señora se ha quedado dormida en el supermercado y ha llegado sin cambiarse.
• Pretérito indefinido / Imperfecto Pasó porque cuando era pequeña su madre siempre le decía que el pijama era el traje más elegante.
• Futuro compuesto Habrá pasado porque habrá decidido que la vida es demasiado corta para ponerse zapatos.
• Subjuntivo presente Puede que lo haga porque quiera protestar contra la moda moderna.

Cómo usar esta actividad

Trabajo individual
El estudiante lee en la pantalla una situación curiosa. Piensa: ¿por qué ha pasado? E inventa una explicación absurda pero posible y la dice en voz alta.

Trabajo en parejas o grupos
Los estudiantes trabajan en parejas o en grupos pequeños. Un estudiante lee una situación. Otro inventa una explicación absurda. Después cambian los roles. El grupo puede poner un límite de tiempo (por ejemplo, 30 segundos o 1 minuto por respuesta) o dar puntos por las explicaciones más creativas. Este formato funciona bien tanto en clase como en salas de grupo online.

Puesta en común
Después de varias rondas, algunos estudiantes comparten sus explicaciones más divertidas o sorprendentes con toda la clase. Los compañeros pueden hacer preguntas cortas o reaccionar con comentarios sencillos para mantener la conversación.