Paso a Paso

Cómo usar esta actividad

Trabajo individual

Pide a cada estudiante que mire la tarjeta y diga qué hace antes y qué hace después de esa acción. Anímales a usar adverbios de frecuencia y las frases útiles del material para formar oraciones completas y claras.

Trabajo en parejas o grupos

Organiza a los estudiantes en parejas o grupos pequeños.
Uno dice sus frases (por ejemplo: Antes de ducharme… Después de ducharme…) y los demás escuchan y pueden hacer preguntas simples, como: ¿Por qué? / ¿Y después qué haces?
Luego cambian los roles para que todos practiquen.

Puesta en común

Pide a algunos estudiantes que compartan sus frases con toda la clase. El grupo puede comparar rutinas, detectar coincidencias y comentar las diferencias más curiosas.

Esta actividad favorece la expresión oral sencilla, refuerza el vocabulario cotidiano y ayuda a usar estructuras básicas para hablar de hábitos y secuencias de acciones en presente.