Objetos con historia: tiempos pasados

Cómo usar la actividad

Esta actividad puede utilizarse como warm-up o como práctica de expresión oral para trabajar la narración en pasado. Los estudiantes observan un objeto, lo relacionan con una experiencia personal y cuentan una breve historia de su vida.

• Proyecta la imagen o muestra una tarjeta con el objeto.
• Da a los estudiantes unos segundos para observar el objeto y pensar en una experiencia personal relacionada con él.
• Después, pídeles que cuenten una breve historia a su compañero/a o al grupo, explicando qué pasó.
• Los compañeros pueden hacer una o dos preguntas para saber más detalles sobre la historia.
• Si trabajas en grupos, cada estudiante puede elegir un objeto diferente y compartir su historia.

Anima a los estudiantes a añadir más detalles: cuándo pasó, dónde estaban, qué hicieron y cómo terminó la situación. Si es necesario, puedes escribir algunas preguntas de apoyo en la pizarra para ayudarles a organizar su historia.

Para contar sus historias, los estudiantes pueden utilizar tiempos del pasado, especialmente pretérito indefinido, pretérito imperfecto, y pluscuamperfecto.