Dos similitudes y dos diferencias

Cómo utilizar esta actividad

Individualmente:
Un estudiante lee una tarjeta con dos objetos. Debe observarlas con atención y nombrar dos cosas en común y dos diferencias. Puede usar estructuras como “Son similares porque...” y “Son diferentes porque...”.

En parejas o grupos pequeños:
Un estudiante lee una tarjeta con dos objetos. Todos los miembros del grupo comentan las similitudes y diferencias. Después, pueden comparar ideas y ver en qué coinciden o discrepan.

En grupo clase:
Invita a varios estudiantes a decir una similitud y una diferencia. Después, pídeles que justifiquen sus respuestas con frases completas. 

Esta actividad es ideal para desarrollar la expresión oral, practicar comparaciones simples y mejorar el uso de conectores como “porque” y “pero”.