Modo “sin pensar”

Cómo usar esta actividad

Trabajo individual

Cada estudiante recibe una tarjeta con una situación cotidiana y habla durante 30–60 segundos sobre lo que hace normalmente en ese momento, sin preparar la respuesta y sin detenerse.

Trabajo en pareja o en grupo

Los estudiantes comparten sus respuestas y hacen preguntas para mantener la conversación. Pueden guiarse con preguntas como:

• ¿Qué haces primero?
• ¿Qué haces después?
• ¿Cómo te sientes en esa situación?
• ¿Siempre haces lo mismo?
• ¿Qué haces si algo cambia?
• ¿Qué sueles pensar en ese momento?

Ideas extra

• Cambia de tarjeta cada minuto para practicar diferentes situaciones.
• Los compañeros hacen una pregunta de seguimiento al final de cada intervención.
• El profesor dice «¡Más detalles!» o «¿Y después?» para que el estudiante continúe hablando sin parar.
• Al final, los estudiantes votan cuál fue la situación más fácil y cuál fue la más difícil para hablar sin pensar.