Mi versión típica

Cómo usar esta actividad

Trabajo individual Cada estudiante lee una tarjeta y piensa en su versión típica de la situación. Después, escribe 2-3 frases en presente describiendo qué hace, qué tiene o qué bebe normalmente en esa situación.

Trabajo en pareja o en grupo Los estudiantes comparan sus respuestas y comentan sus ideas. Pueden guiarse con preguntas como:

• ¿Te sorprende la respuesta de tu compañero?
• ¿Qué es lo más típico o lo más raro que ha dicho tu compañero?
• ¿Qué añadirías o quitarías de tu versión típica?

Ideas extra

• Los estudiantes votan por la versión más parecida a la suya y por la más diferente.
• En grupos, intentan adivinar la versión típica de un compañero antes de que él/ella la diga.
• Cada grupo presenta la versión típica más curiosa que han escuchado y explica por qué les llamó la atención.