Mi opción favorita y la menos favorita

Cómo usar esta actividad

Trabajo individual
Cada estudiante recibe una tarjeta con una categoría.
Tiene 1–2 minutos para pensar en su opción favorita y menos favorita.

Los estudiantes pueden pensar en preguntas como: 

• ¿Cuál es tu opción favorita?
• ¿Cuál es tu opción menos favorita? ¿Por qué?

También pueden usar frases como: Mi favorito/a es…, Mi menos favorito/a es…, Me gusta más… o No me gusta…

Trabajo en pareja o en grupo
Los estudiantes trabajan en parejas o grupos pequeños.
Cada persona explica su opción favorita y menos favorita con una razón sencilla.
Los compañeros escuchan, reaccionan y hacen preguntas para continuar la conversación y comparar sus respuestas.

Puesta en común
Al final de la actividad, algunos estudiantes comparten sus respuestas con toda la clase.
El profesor puede comentar qué categorías generaron más conversación o qué opciones fueron más comunes.