🧩 Cómo usar esta actividad
Trabajo individual
Cada estudiante observa una tarjeta con diferentes acciones cotidianas.
Debe decidir cuáles son lo mínimo y cuáles el lujo total, y explicar brevemente su elección usando las frases modelo (por ejemplo: Para mí lo mínimo es… porque… / El lujo total es… porque…).
Trabajo en parejas o grupos
Los estudiantes comparan sus respuestas y comentan las diferencias.
También pueden turnarse para leer una tarjeta y debatir cuál de las acciones es más básica o más lujosa.
Puesta en común
Al final, algunos estudiantes comparten con toda la clase las respuestas más curiosas o diferentes.
El grupo puede comentar, comparar opiniones o votar qué acciones consideran más “lujosas” o más “mínimas”.