La tienda de las Cosas Curiosas

Cómo usar esta actividad

Trabajo individual
Pide a cada estudiante que observe la imagen de su objeto extraño o innovador.
Debe leer las preguntas propuestas y pensar cómo describir el objeto, explicar cómo funciona y quién podría necesitarlo. Anímales a usar las frases útiles del material para crear una explicación clara, sencilla y con un toque creativo.
Pueden añadir detalles inventados para hacer su descripción más divertida o realista.

Trabajo en parejas o grupos pequeños
Un estudiante presenta su objeto y habla durante uno o dos minutos, describiendo qué es, para qué sirve y por qué podría ser útil (o totalmente inútil).
Los demás escuchan, reaccionan, formulan preguntas y proponen interpretaciones alternativas del objeto.
Después, cambian de rol para que todos tengan la oportunidad de hablar, comparar ideas y ampliar su vocabulario.

Puesta en común
Invita a algunos estudiantes a mostrar su objeto y compartir su explicación con toda la clase.
El grupo puede debatir qué inventos parecen más prácticos, más locos o más divertidos.
También pueden votar cuál sería el objeto más vendido de la “tienda”, cuál genera más dudas o cuál les gustaría tener en la vida real.