Historias de otoño (Genially)

Cómo usar esta actividad

Trabajo individual

El estudiante elige una tarjeta y la abre. A continuación, construye una historia utilizando uno de los tres elementos propuestos: el escenario, el inicio o el giro inesperado. Si quiere asumir un reto mayor, puede combinar los tres elementos en una sola historia.

Después de contarla, arrastra el objeto de la tarjeta al campo correspondiente.

Trabajo en pareja o en grupo

Los estudiantes se dividen en dos equipos o juegan individualmente por turnos. Cada jugador elige una tarjeta, la abre y cuenta su historia. Al terminar, arrastra el objeto al campo de su jugador o equipo. Gana quien consiga más objetos.

Para desarrollar la historia, pueden guiarse con preguntas como:

• ¿Quiénes son los protagonistas?
• ¿Dónde y cuándo ocurre la historia?
• ¿Qué sucedió antes?
• ¿Cuál es el problema?
• ¿Cómo reaccionan los personajes?
• ¿Qué ocurre después?
• ¿Cómo termina la historia?

Ideas extra

• Una historia, tres elementos. El estudiante debe incluir el escenario, el inicio y el giro inesperado en una misma historia.
• Cambia el final. Después de escuchar la historia, otro estudiante propone un final diferente.
• Continúa la historia. Un estudiante comienza a contar y, después de unas frases, otro debe continuar.
• Dos historias distintas. Dos estudiantes utilizan la misma tarjeta, pero crean historias completamente diferentes.
• Reto de tiempos verbales. Pide a los estudiantes que narren la historia utilizando determinados tiempos verbales o conectores.