Generaciones en contraste

Cómo usar esta actividad

Trabajo individual

Presenta al estudiante una idea o hábito cada vez (por ejemplo, vivir con los padres después de los 25, cambiar de carrera varias veces, ahorrar para la jubilación desde joven). Para cada tema, el estudiante reflexiona sobre cómo lo ven las generaciones jóvenes y las mayores.

El estudiante explica:

• en qué se diferencian las dos generaciones,
• qué postura le parece más adecuada hoy en día,
• y da una breve justificación.

Anima al estudiante a hablar con frases completas y a relacionar las ideas con experiencias reales o personas que conozca.

Trabajo en parejas o en grupos

Organiza a los estudiantes en parejas o pequeños grupos (o en salas separadas si la clase es online). Muestra un tema a la vez o asigna temas diferentes a cada grupo.

Los estudiantes comparan los puntos de vista generacionales:

• quién actúa de forma diferente,
• qué postura les parece más adecuada hoy en día
• si están de acuerdo o no entre ellos.

Fomenta la conversación, el intercambio de opiniones y el respeto, animando a los estudiantes a hacer preguntas y a reaccionar a las ideas de los demás.

Puesta en común

Invita a los estudiantes o grupos a compartir con la clase las ideas más sorprendentes, discutibles o curiosas.

Anima a:

• hacer preguntas de seguimiento,
• comentar de forma espontánea,
• o realizar una votación rápida: ¿qué generación tiene razón?