Es un 10, pero…

Cómo usar esta actividad

Trabajo individual
El estudiante lee una frase sobre una persona “perfecta” con una cualidad positiva y otra rara o poco agradable. Después, decide cómo cambia su opinión y explica la nueva puntuación que le daría.

Trabajo en parejas o grupos
Los estudiantes trabajan en parejas o pequeños grupos. Un estudiante lee la frase y reacciona diciendo su opinión y la puntuación. Luego cambian de rol.
El grupo puede añadir un límite de tiempo (por ejemplo, 20–30 segundos para responder) o dar puntos por respuestas creativas.

Puesta en común
Después de varias rondas, algunos estudiantes comparten sus frases y reacciones con la clase. Los compañeros pueden comentar si están de acuerdo o no, y justificar sus respuestas.
Recuerda animarles a usar frases de apoyo para dar opiniones y comparar puntos de vista.