¿Eres tú o no?

Cómo usar esta actividad

Trabajo individual
Asigna varias tarjetas a cada estudiante (por ejemplo, 3–5).
Los estudiantes leen las afirmaciones sobre hábitos cotidianos (por ejemplo: Uso el móvil antes de dormir, Me duermo viendo vídeos).
Para cada tarjeta, deciden rápidamente si es verdad para ellos o no.

Trabajo en pareja
Los estudiantes trabajan en parejas.
Un estudiante lee una tarjeta en voz alta y responde: “Eso soy yo” o “Eso no soy yo”, añadiendo una razón breve (porque siempre…, porque nunca…, a veces…).
El compañero escucha y reacciona: dice si tiene el mismo hábito o no (yo también / yo no) y añade un comentario corto.
Después cambian los roles y continúan con otras tarjetas.

Puesta en común
Al final, algunos estudiantes comparten ejemplos interesantes:
qué hábitos tienen en común con su compañero y cuáles son diferentes.
El profesor puede recoger respuestas de la clase y comentar cuáles son los hábitos más comunes.

Ideas extra

• Top 3: elegir los tres hábitos más comunes en la clase.
• Verdad o exageración: los estudiantes pueden cambiar una respuesta para hacerla más interesante y el compañero decide si es verdad o no.