El juicio del verano
Cómo usar esta actividad
Trabajo individual
El estudiante lee una de las afirmaciones sobre el verano (por ejemplo, "pasar todo el día en la playa" o "responder mensajes de trabajo durante las vacaciones") y dispone de unos segundos para pensar su veredicto.
Después lo comparte con la clase: explica si le parece inocente, culpable o un caso dudoso, justifica su decisión con al menos dos argumentos y añade un ejemplo concreto o una experiencia personal que respalde su opinión.
El profesor puede guiar la reflexión con preguntas como:
- ¿En qué situación cambiarías tu veredicto?
- ¿Qué es lo peor y lo mejor de esa costumbre?
- ¿Conoces a alguien que haga esto siempre? ¿Qué opinas de esa persona?
Trabajo en pareja o en grupo
Por turnos, los estudiantes leen una afirmación y dan su veredicto con su justificación.
El resto del grupo escucha activamente y reacciona antes de pasar al siguiente caso: puede mostrar acuerdo o desacuerdo, aportar un contraargumento o compartir una experiencia distinta.
El profesor puede guiar la reflexión con preguntas como:
- ¿Y si lo hicieras en otro contexto, seguirías pensando igual?
- ¿Hay algún matiz que cambiaría tu opinión?
- ¿Qué le dirías a alguien que no está de acuerdo contigo?
Ideas extra
- El jurado decide. Un estudiante da su veredicto sin justificarlo todavía; el resto del grupo debate y vota qué creen que va a decir antes de escuchar sus razones reales.
- Abogado del diablo. El estudiante debe defender y justificar con argumentos sólidos el veredicto contrario al que realmente piensa, como si estuviera en un juicio.
- Cambia de personaje. Responde como si fueras un turista extranjero, una persona mayor de 70 años, un influencer de viajes o alguien que odia el verano; el tono y los argumentos deben cambiar según el personaje.
- Juicio exprés. Da tu veredicto y justificación en 20 segundos sin pausas ni titubeos; buen ejercicio de fluidez.
- Caso más polémico. Al terminar todas las rondas, votad en grupo qué afirmación generó el debate más reñido y por qué.
- Apelación. Un estudiante presenta su veredicto y otro debe "apelar" la decisión, buscando fallos en su argumentación y proponiendo una sentencia alternativa.