¿Drama o desastre?

Cómo usar esta actividad

Trabajo individual

Cada estudiante recibe una tarjeta con una situación cotidiana. 
Decide si sería una crisis para él o ella, explica por qué y cuenta cómo reaccionaría o qué haría en esa situación.

Trabajo en pareja o en grupo

Los estudiantes comparan sus respuestas y descubren qué situaciones consideran más o menos graves. Pueden guiarse con preguntas como:

• ¿Sería una crisis para ti?
• ¿Por qué sí o por qué no?
• ¿Cómo reaccionarías?
• ¿Qué harías primero?
• ¿Cómo te sentirías?
• Del 0 al 5, ¿qué tan grave sería?
• ¿Conoces a alguien para quien esto sería una auténtica crisis?

Ideas extra

• Crea un ranking. Ordena varias tarjetas desde «No pasa nada» hasta «Una auténtica crisis».
• Busca coincidencias. En parejas, encontrad tres situaciones en las que tengáis el mismo nivel de crisis.
• Defiende tu crisis. Un estudiante intenta convencer al grupo de que una situación aparentemente pequeña es, en realidad, una auténtica catástrofe.
• La crisis de la clase. Al final, votad qué situación sería la peor para la mayoría del grupo.