Dos titulares, una historia

Cómo usar esta actividad

Una buena opción para parejas o grupos pequeños para practicar los tiempos narrativos del pasado.

Trabajo individual
Cada estudiante recibe una tarjeta con dos titulares.
Tiene 1–2 minutos para elegir uno e inventar una pequeña historia desde ese punto de vista.
Los estudiantes pueden pensar en preguntas como:

• ¿Quién es el personaje principal? ¿Qué pasaba en su vida antes?
• ¿Qué ocurrió exactamente? ¿Cómo terminó la historia?

También pueden usar conectores como: Un día…, De repente…, Hacía tiempo que…, Al final…

Trabajo en pareja o en grupo
Los estudiantes comparten su historia con su compañero.
Escuchan la versión del otro titular e intentan conectar las dos historias.
Los compañeros reaccionan, hacen preguntas y comparan los detalles de cada versión.

Puesta en común
Al final, algunos estudiantes comparten las historias más interesantes con toda la clase.
El profesor puede comentar el uso de los tiempos narrativos y qué versiones resultaron más creativas o convincentes.