Cuatro en línea – Pluscuamperfecto, pretérito perfecto, indefinido e imperfecto (Genially)

Cómo usar esta actividad

Con el profesor
El estudiante y el profesor juegan por turnos. El estudiante elige una casilla, lee la tarea y la realiza: completa una frase con el verbo correcto en pasado, corrige un error o respond  a una pregunta usando el tiempo adecuado.
Luego el profesor elige su casilla, responde modelando la forma correcta y coloca su ficha. 

Trabajo en parejas o grupos
Los estudiantes se turnan para elegir casillas, leer la tarea y responder (completar, corregir o contestar).
Cada miembro del equipo responde a su turno. El objetivo es conseguir cuatro en línea (horizontal, vertical o diagonal) antes que el equipo contrario.
El profesor puede establecer un límite de tiempo por respuesta (por ejemplo, 30 segundos) para mantener el ritmo.

Juego en toda la clase
Divide la clase en dos equipos. Cada equipo elige una casilla y responde en voz alta.
Si la respuesta es correcta, colocan la ficha. Si la respuesta es incorrecta, el turno pasa al otro equipo.

Práctica libre
Si se prefiere, los estudiantes pueden usar el tablero solo para practicar.
Eligen casillas en cualquier orden, resuelven las tareas y marcan quién ha respondido cada una.
No es necesario seguir la mecánica de cuatro en línea; el objetivo es practicar los cuatro tiempos pasados (pluscuamperfecto, pretérito perfecto, indefinido e imperfecto).