¿Con qué lo cambiarías?

Cómo usar esta actividad

Trabajo individual

Cada estudiante lee una tarjeta con un ritual o hábito cotidiano.

Después, imagina que no puede seguir haciéndolo durante un tiempo y piensa en dos alternativas:

• una opción más útil, sana o productiva;
• una opción absurda, divertida o imposible.

Finalmente, explica por qué ha elegido esas alternativas y cómo cambiarían su rutina.

Trabajo en pareja o en grupo

Los estudiantes comparan sus respuestas y explican sus ideas.

Pueden comentar preguntas como:

• ¿Por qué elegiste esa alternativa?
• ¿Cuál de las dos opciones te parece mejor?
• ¿Cuál sería más difícil de mantener?
• ¿Crees que tu vida mejoraría con ese cambio?
• ¿Qué opción de tu compañero/a te parece más interesante?
• ¿Cuál es la alternativa más absurda que has escuchado?

Los compañeros escuchan, hacen preguntas y descubren formas creativas, útiles y divertidas de reemplazar hábitos cotidianos.

Ideas extra

• Los compañeros votan por la alternativa más útil y la más absurda.
• Los estudiantes eligen qué cambio estarían dispuestos a probar en la vida real.
• Después de escuchar varias respuestas, intentan adivinar cuál fue el hábito original.
• Los estudiantes crean una nueva rutina usando solo las alternativas útiles de varias tarjetas.
• En grupos, diseñan la "vida perfecta" reemplazando todos los hábitos por opciones diferentes.