Así es mi vida: Presente de Indicativo - Tarjetas de conversación

Cómo usar esta actividad

Trabajo individual
El estudiante recibe una tarjeta con una frase incompleta (por ejemplo: En el supermercado… o Los fines de semana yo…). El estudiante completa la frase en voz alta con una o dos oraciones en presente de indicativo, hablando de su propia vida.
Anímale a usar frases completas y añadir al menos un detalle extra en su respuesta.

Trabajo en parejas o en grupos pequeños
Los estudiantes trabajan por turnos. Uno lee la frase incompleta y el otro la completa con su propia información. Después cambian los roles.
Los grupos pueden establecer un tiempo límite (por ejemplo, 30 segundos por respuesta) o dar puntos por respuestas más completas y detalladas.
Este formato funciona bien tanto en clases presenciales como en salas de grupos online.

Puesta en común en clase
Tras varias rondas, invita a algunos estudiantes a compartir sus frases más interesantes o divertidas con toda la clase.
Los compañeros pueden hacer preguntas cortas de seguimiento (¿y tú?, ¿dónde?, ¿cuándo?) o reaccionar con comentarios simples para mantener la conversación.