Antes de decir que sí
Cómo usar esta actividad
Trabajo individual
El estudiante elige o recibe una tarjeta con una propuesta o situación cotidiana. Piensa qué información necesita para poder decidir y prepara varias preguntas usando las frases de apoyo.
Después, representa una breve conversación: formula sus preguntas, expresa sus dudas y decide si acepta o rechaza la propuesta. Finalmente, justifica su decisión con razones claras.
El profesor puede ayudarle con preguntas como:
- ¿Qué información necesitas saber?
- ¿Qué condición te parece importante?
- ¿Qué podría salir mal?
- ¿Qué ventajas tendría aceptar la propuesta?
- ¿Qué razones tienes para rechazarla?
- ¿Cambiarías de opinión en alguna situación?
Trabajo en pareja o en grupo
Por turnos, un estudiante elige una tarjeta y presenta la propuesta a su compañero o al grupo. Los demás hacen preguntas para conocer los detalles y aclarar posibles dudas.
Después de escuchar las respuestas, el estudiante decide qué haría y explica sus motivos. El grupo puede comentar si tomaría la misma decisión o propondría otras condiciones.
El profesor puede guiar la conversación con preguntas como:
- ¿Qué preguntarías tú en esta situación?
- ¿Qué respuesta te haría cambiar de opinión?
- ¿Aceptarías la propuesta? ¿Por qué?
- ¿Qué condiciones pondrías?
- ¿Qué riesgo te preocuparía más?
- ¿Cuál ha sido la decisión más difícil de tomar?
Ideas extra
- Cambio de condiciones. El profesor añade un detalle nuevo a la situación y los estudiantes deciden si mantienen o cambian su respuesta.
- La mejor pregunta. El grupo elige la pregunta más útil o más original de cada ronda.
- Roles. Un estudiante presenta la propuesta y otro debe responder a las preguntas con información inventada pero coherente.
- Ranking de propuestas. En grupo, ordenan las situaciones de la más fácil a la más difícil de aceptar y justifican sus elecciones.